甲斐市立図書館

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・本レビュー:川であそんで、おさるはかんがえた。おさるは、川でおじいちゃんとかえるを流して遊びます。おさるは思います。川はいつも同じだけど、水はつぎからつぎに、新しい水に入れかわっているんだ……。
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・言いたい事はわかるが、心にスーット入ってこない。

①・本レビュー:川であそんで、おさるはかんがえた。おさるは、川でおじいちゃんとか...

①
・本レビュー:近年ふたたび注目が集まる「びわ湖真珠」に着想をえて描かれた、少女と真珠の物語。シンプルで優しい絵、くりかえされる「問い」と「答え」の心地よいリズム、時間の尊さをつつみこんだマスターピース。解説冊子「びわ湖真珠ができるまで」付き。
②
・絵が独特及び綺麗で、心の奥深くに入り込む。言葉は、リズミカルで心地よい。
・絵が好き:[おひさまにひかる　これなに？][ずっと]
・言葉が好き: [わたしのしょうらいのゆめ　なに？　答えは真珠をつくる　お父さんみたいに]
③
・私が好きなものは　何？　答えは真珠　喪服に光　ネックレス

①・本レビュー:近年ふたたび注目が集まる「びわ湖真珠」に着想をえて描かれた、少女...

①
・本レビュー:不登校、引きこもり、摂食障害、等々。子育てをめぐる様々な悩みや苦しみはなぜ生じるのか。その仕組みについて、心理学の概念を用いて解き明かし、多数の事例を紹介しながら、具体的な処方箋を提示する。
・はじめにから抽出:医師である作者は、ある考えのもとに長男(不登校に近かった)と接したことにより大きく変化した。子供は【失敗しても立ち上がる強さを持っている】大事な存在と信じるのです。【親から信じてもらえることこそが、子供にとって決定的に大切な勇気の源になります】
・私は出社できないうつ病を発症した。この本を読んで、その時の状況を分析したい。【自分の周りの人(孫/子/妻/自分)の苦痛を早く知り、手助けしたい。】
・3章の計45項目の構成。1ページが約900文字の331ページ。
②
・診察や面接で気がついたこと
・親子の関係
・子どもとのコミュニュケーション
③
【ゆっくり読みたので、一旦返却する(5/11～5/13借用)】(延長できない(予約者がいる))

①・本レビュー:不登校、引きこもり、摂食障害、等々。子育てをめぐる様々な悩みや苦...

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・微分方程式を解くことが好き。交流回路のLCR問題を物理Ⅱで解いた。これを含めて簡単に解くことが出来るラプラス変換を電気回路で使いたいので、この本をリクエストした。電気回路以外に懸垂線やIETS曲線も解けるか試してみたい。
②
・(まえがきより抽出)LCR回路が複雑になると、過度特性を微積分方程式を使い解けるが相当苦労する。ラプラス変換を用いれば非常に簡単に解くことが出来る。数学的に厳密ではないが、応用に偏ってもいない。ラプラス変換の電気回路への応用を容易に理解する入門書
・11章構成で、各章末には演習問題がある。
③
・ラプラス変換
・逆ラプラス変換
・簡単な回路の過度減少
・s領域の回路
・単位ステップ関数のL変換
・周期関数のu(t)による表示とLへんかん
・特殊な波形の周期波入力の応答
・周期関数のL変換とフーリエ級数
・伝達関数
・単位インパルス関数のラプラス変換
・z変換
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・数学の難解部分も説明しているので数学の参考書を利用することなく、この一冊で理解ができ非常にうれしい。

①・微分方程式を解くことが好き。交流回路のLCR問題を物理Ⅱで解いた。これを含め...

①
・プロローグで、各(柳人/俳人/歌人)の三者による対談がある。それぞれの概要が分かる内容になっている。
・一冊で川柳/俳句/短歌が分かるのは、(あまり熱心に長く読むことが嫌いな私にとっては)好都合の本である。
・川柳と短歌の教科書的な本は初めて。(川柳そのものの本はよく見る(22冊))それらの、バイブルとする。
・項目数は4。
②
・俳句/川柳/短歌ってなに?
・俳句を始めよう!
・川柳を始めよう!
・短歌を始めよう!
③
(1)俳句/川柳/短歌ってなに?


(2)俳句を始めよう!


(3)川柳を始めよう!


(4)短歌を始めよう!

①・プロローグで、各(柳人/俳人/歌人)の三者による対談がある。それぞれの概要が...

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・本レビュー:「逃げちゃダメ」と言われることが多い世の中だけど、どうするかは自分で決めていいし、自分で決めること。逃げるために、探すために、きみのあしはついている。生きづらい世の中のすべての人へ贈る１冊。
②
・この人の文と絵は、大好きだ。
・今回も、大きく感動した。
・今回の施行に好きな言葉:自分を変えるために動いてもいいし、自分を変えないために動いてもいい。

①・本レビュー:「逃げちゃダメ」と言われることが多い世の中だけど、どうするかは自...

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・本レビュー:がっこう、たのしい、うそ、友だち、しあわせ、自分、正義、ゆるす、自立、立場、ふつう、夢、そして「考える」ということ…。ふとした瞬間に浮かぶ「なんだろう」を徹底追究。道徳教科書（小１～中３／光村図書）のコラムに書き下ろしを加えた１冊。
・4ページで、問題が見つかる。見開き2ページで、その問題を考える。
・適齢は小学生と中学生か?!
②
・学校/楽しい/嘘/友達/幸せ/自分/正義/許す/自立/立場//ふつう/夢
③
・本の登場人物と一緒に、問題を考えた。あまり考えたことのないテーマもあって、新鮮だ。また、いろんな考えがある事にも驚いた。(現在64歳で、その年齢の平均的な人であれば多くの事を、もっと深く考 えていると思う。)・
・好きな言葉:「なんだろう」って なんだろ・・・
・好きな問題=自立:自分の好きなことが分かっている事? 自分にとっての幸せが何なのか、そのために何をすべきかが分かっているという事? 自分の意見を持っているという事?

①・本レビュー:がっこう、たのしい、うそ、友だち、しあわせ、自分、正義、ゆるす、...

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・本レビュー:ねているあいだに、なにがおきてる！？もしかして「あのひとたち」におなかをまるだしにされたり、いろんなねぐせをためされたりしているのかも。「あのひとたち」のしわざを想像してみると、世界が愉快にみえてくる。
・適齢は、5歳か?!
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・この作者は、いつも面白い。楽しい。いっぱい笑う。

①・本レビュー:ねているあいだに、なにがおきてる！？もしかして「あのひとたち」に...

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・本レビュー:「しごと」ってなんだろう？地球に不時着した宇宙人がやってきたのは、ちょっと風変わりな職業相談所。宇宙人は相談所のスタッフと一緒に、この星で生きていくこと、働くことの意味について考えはじめ…。誰もが避けて通れない「仕事」の意味を問い直す物語。
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①・本レビュー:「しごと」ってなんだろう？地球に不時着した宇宙人がやってきたのは...