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明日をつくる十歳のきみへ
一〇三歳のわたしから
冨山房インターナショナル 2015.4
日野原 重明
∥著
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敷島図書館 <420511248>
貸出可 / 児童000-299 / / /159/ヒ/ / 帯出可
詳細情報
ISBN
4-905194-90-3
13桁ISBN
978-4-905194-90-3
書名ヨミ
アス オ ツクル ジッサイ ノ キミ エ
副書名ヨミ
ヒャクサンサイ ノ ワタシ カラ
著者ヨミ
ヒノハラ シゲアキ
分類記号
159.5
価格
¥1100
出版者ヨミ
フザンボウ インターナショナル
大きさ
19cm
ページ数
125p
一般件名
人生訓(児童)
学習件名
物の見方・考え方
学習件名ヨミ
モノ ノ ミカタ カンガエカタ
学習件名
生き方・考え方
学習件名ヨミ
イキカタ カンガエカタ
抄録
大切なことは「ゆるしの心を持つこと」と「おとなになったら人のために自分の時間を使えるような人になること」です-。103歳になった日野原重明から子どもたちに贈るメッセージ。
児童内容紹介
世の中をよくするために、子どもたちにわかってもらいたいのは、「ゆるしの心を持つこと」と「おとなになったら人のために自分の時間を使えるような人になること」です-。103歳(さい)のお医者さん・日野原重明(ひのはらしげあき)先生が、「いのちと時間」について語ります。
著者紹介
1911年山口県生まれ。聖路加国際メディカルセンター理事長、聖路加国際病院名誉院長。聖路加国際大学名誉理事長。2005年文化勲章受章。
目次
はじめのことば
1 「いのちの授業」でわたしが教えていること
母校での授業が「いのちの授業」のきっかけ
「いのちの授業」はわたしが指揮する校歌ではじまります
野球やサッカーの実演で子どもたちの気持ちをつかみます
きみたちの心臓はどのくらいの大きさ?
わたしが受けた小学生時代の授業
いのちを大切にする方法は戦争をしないこと
十歳の子どもにはおどろくほどの能力がある
「いのちの授業」は子どもたちの心にどうひびいたか
「シャボン玉」の歌はいのちの歌
自分の時間をだれのために使うか
2 時間の使い方を知ってください
いのちとは自分が自由に使える時間のこと
人生にむだなことはひとつもありません
結核で休んだあいだにわたしが得たもの
「よど号」ハイジャック事件でわたしは生まれ変わりました
大切なものは目に見えないという真理
3 目に見えないものの大切さ
あらためて、いのちとは何か考えてみよう
「持つ人生」と「なる人生」の大きなちがい
人間は万物の霊長らしくすればいい
心の目のくもりを取るには
目に見えない「いのち」を取りもどしてくれた安永先生
「地下鉄サリン事件」が証明した考え方の正しさ
風力発電を知っていますか?
4 科学のよい使い方と悪い使い方
凧あげでも科学は学べます
竹トンボと熱気球の飛ぶしくみ
ヨットはなぜ向かい風でも走れるのか
青色LEDと日本人のノーベル賞
やみ夜を照らす灯台の明かり
科学にはよい面と悪い面がある
好奇心から大きな仕事をした人の本を読もう
人のいのちを助けるロボットをきみたちにつくってほしい
自衛隊の役目は日本の人びとを守ること
御嶽山の噴火が教えてくれたこと
みんなでいっしょに考えなくてはいけない
なぜ夢を持つことが大切なのか
5 いくつになっても夢を持とう
何歳になっても新しいことをはじめる気持ち
お医者さんの大学をつくる夢
オスラー博士との出会い
オスラー博士にあこがれてアメリカ留学
オスラー博士の教えを日本で生かす医科大学
車いすというわたしの新しい相棒
終わりのことば
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貸出可 / 児童000-299 / / /159/ヒ/ / 帯出可
1 「いのちの授業」でわたしが教えていること
母校での授業が「いのちの授業」のきっかけ
「いのちの授業」はわたしが指揮する校歌ではじまります
野球やサッカーの実演で子どもたちの気持ちをつかみます
きみたちの心臓はどのくらいの大きさ?
わたしが受けた小学生時代の授業
いのちを大切にする方法は戦争をしないこと
十歳の子どもにはおどろくほどの能力がある
「いのちの授業」は子どもたちの心にどうひびいたか
「シャボン玉」の歌はいのちの歌
自分の時間をだれのために使うか
2 時間の使い方を知ってください
いのちとは自分が自由に使える時間のこと
人生にむだなことはひとつもありません
結核で休んだあいだにわたしが得たもの
「よど号」ハイジャック事件でわたしは生まれ変わりました
大切なものは目に見えないという真理
3 目に見えないものの大切さ
あらためて、いのちとは何か考えてみよう
「持つ人生」と「なる人生」の大きなちがい
人間は万物の霊長らしくすればいい
心の目のくもりを取るには
目に見えない「いのち」を取りもどしてくれた安永先生
「地下鉄サリン事件」が証明した考え方の正しさ
風力発電を知っていますか?
4 科学のよい使い方と悪い使い方
凧あげでも科学は学べます
竹トンボと熱気球の飛ぶしくみ
ヨットはなぜ向かい風でも走れるのか
青色LEDと日本人のノーベル賞
やみ夜を照らす灯台の明かり
科学にはよい面と悪い面がある
好奇心から大きな仕事をした人の本を読もう
人のいのちを助けるロボットをきみたちにつくってほしい
自衛隊の役目は日本の人びとを守ること
御嶽山の噴火が教えてくれたこと
みんなでいっしょに考えなくてはいけない
なぜ夢を持つことが大切なのか
5 いくつになっても夢を持とう
何歳になっても新しいことをはじめる気持ち
お医者さんの大学をつくる夢
オスラー博士との出会い
オスラー博士にあこがれてアメリカ留学
オスラー博士の教えを日本で生かす医科大学
車いすというわたしの新しい相棒
終わりのことば