トップ
甲斐市立図書館
ログアウト
ログイン
検索結果詳細
前へ
次へ
すぐそこに、カヤネズミ
身近にくらす野生動物を守る方法
くもんジュニアサイエンス
くもん出版 2015.9
畠 佐代子
∥著
(4人)
蔵書数: 3冊
貸出数: 0冊
貸出可能数: 3冊
予約件数: 0件
予約かごに入れる
ブックリストに登録する
あなたの評価
変更
削除
レビューを書く
所蔵
詳細
レビュー
資料の状況
竜王図書館 <1020969323>
貸出可 / 児童棚13/488-518 / / /489/ハ/ / 帯出可
敷島図書館 <420517815>
貸出可 / 児童300-499 / / /489/ハ/ / 帯出可
双葉図書館 <2820496632>
貸出可 / 児童300-499 / / /489/ハ/ / 帯出可
詳細情報
ISBN
4-7743-2416-6
13桁ISBN
978-4-7743-2416-6
書名ヨミ
スグ ソコ ニ カヤネズミ
副書名ヨミ
ミジカ ニ クラス ヤセイ ドウブツ オ マモル ホウホウ
著者ヨミ
ハタ サヨコ
叢書名ヨミ
クモン ジュニア サイエンス
分類記号
489.473
価格
¥1400
出版者ヨミ
クモン シュッパン
大きさ
22cm
ページ数
143p
一般件名
かやねずみ
学習件名
かやねずみ
学習件名ヨミ
カヤネズミ
抄録
生息地である草地を人間が開発して減らしているため、絶滅のおそれがある、小さな野生動物カヤネズミ。カヤネズミの基本的知識から、調査で分かった生態、人間と野生動物が共存するための工夫までを紹介する。
児童内容紹介
みなさんのそばにいるかもしれない、体長6センチ、体重8グラムほどの野生動物、カヤネズミ。“絶滅(ぜつめつ)のおそれあり”と聞いて、小さなご近所さんを放っておくわけにはいきません。カヤネズミのきほんから、減っている理由、調査、ともに生きる方法までを、わかりやすく解説します。
著者紹介
1969年京都市生まれ。大阪市立大学大学院後期博士課程中退、博士(環境科学)。全国カヤネズミ・ネットワーク代表。東京大学空間情報科学研究センター客員研究員。
目次
はじめに-さあ、フィールドに出かけよう
◆住宅地から、ほんの100mほど
◆グラウンドのすぐそばで見つけた!
◆フィールドが水没して、泥だらけに
◆やった、生きのびていた!
◆カヤネズミって、どんなネズミ?
第1章 カヤネズミ、きほんの「き」
◆どこに分布している?
◆体のつくりを見てみよう
◆なにを食べる?
◆巣を見てみよう
第2章 カヤネズミの親子と、すんでいる草むら
◆子育てのようす
◆カヤネズミがすむ草むらの植物
◆カヤネズミがすむ草むらの動物
◆ふつうに出会えたカヤネズミ
第3章 なぜ、カヤネズミが減っている?
◆『レッドデータブック』にのるカヤネズミ
◆ウナギやカタツムリも!
◆どんどん少なくなる草地
◆カヤ原をのみこむ植物たち
◆河川敷に捨てられるごみ
◆カヤネズミのどんなことが知りたいか
第4章 カヤネズミを調べる-先生から出された宿題
◆カヤネズミの巣を見つける
◆ついに巣を発見!
◆カヤネズミを撮影する
◆ビデオ観察でわかったこと
◆カヤネズミをつかまえる
第5章 カヤネズミを調べる-飼育しながら観察する
◆なかなかのできばえ、自作トラップ
◆自作トラップは空ぶり
◆最後のチャンスでつかまえた!
◆我が家にやってきた四匹
◆飼育ケースからの脱走
◆たくさんの新発見
◆食事メニュー
◆バッタを食べるか?
第6章 カヤネズミを調べる-野外で観察し、調査する
◆調査地の巣が全滅
◆巣のデータを記録する
◆巣から巣への引っこし
◆カヤネズミの子どもたち、危機一髪
◆植物をじょうずに利用した巣づくり
◆生息に必要な草地のつながり
◆地元の人への聞き取り
◆七つ道具をお見せします
◆カヤ・センサーを身につける
第7章 草刈りとカヤネズミを両立できるか…
◆変わりはてた堤防
◆草刈りの理由はわかるけれど…
◆全滅していなかったカヤネズミ
◆カヤ・センサーでひらめいたアイデア
◆河川事務所の協力
◆調査の計画とやりかた
◆やはり避難していたカヤネズミ
◆草刈りの方法が見つかる
◆共生のためのちょっとした工夫
第8章 カヤネズミの巣を探して三千里!?
◆落ちてきたアイデア
◆「全国カヤマップ」づくり開始
◆カヤネズミレッドデータの調査
◆絶滅のおそれあり
◆カヤネット、発足!
◆空白の富山県
◆富山県ではじめての赤ちゃん確認
◆工事の前の相談
◆カヤネズミからの感謝状
◆身近なカヤネズミを守るために
第9章 みなさんも「カヤニスト」になろう!
◆フィールドに出る準備
◆カヤネズミの巣の探しかた
◆ノートに記録しよう
◆時間を空けて、同じ場所で見てみる
◆古い巣を観察してみよう
◆記録をまとめよう
◆これだけは守ろう
◆ちょっとかわった道を進んだわたし
おわりに-野生動物を守りたいと思っているあなたへ
◆動物大好き、読書大好き
◆わたしが研究者になったわけ
◆大先輩の研究者と会う
◆百年後もカヤネズミが安心してくらせるように
あとがき
ユーザレビューはありません
(c) 甲斐市立図書館
戻る
カレンダー
お知らせ
マイページ
ブックリストに登録する
読みたい
今読んでる
読み終わった
資料を評価する
0~5までの値で評価を登録できます。
(増減量0.5)
変更後、[決定]ボタンを押してください。
決定
閉じる
レビューを書く
貸出可 / 児童棚13/488-518 / / /489/ハ/ / 帯出可
敷島図書館 <420517815>
貸出可 / 児童300-499 / / /489/ハ/ / 帯出可
双葉図書館 <2820496632>
貸出可 / 児童300-499 / / /489/ハ/ / 帯出可
◆住宅地から、ほんの100mほど
◆グラウンドのすぐそばで見つけた!
◆フィールドが水没して、泥だらけに
◆やった、生きのびていた!
◆カヤネズミって、どんなネズミ?
第1章 カヤネズミ、きほんの「き」
◆どこに分布している?
◆体のつくりを見てみよう
◆なにを食べる?
◆巣を見てみよう
第2章 カヤネズミの親子と、すんでいる草むら
◆子育てのようす
◆カヤネズミがすむ草むらの植物
◆カヤネズミがすむ草むらの動物
◆ふつうに出会えたカヤネズミ
第3章 なぜ、カヤネズミが減っている?
◆『レッドデータブック』にのるカヤネズミ
◆ウナギやカタツムリも!
◆どんどん少なくなる草地
◆カヤ原をのみこむ植物たち
◆河川敷に捨てられるごみ
◆カヤネズミのどんなことが知りたいか
第4章 カヤネズミを調べる-先生から出された宿題
◆カヤネズミの巣を見つける
◆ついに巣を発見!
◆カヤネズミを撮影する
◆ビデオ観察でわかったこと
◆カヤネズミをつかまえる
第5章 カヤネズミを調べる-飼育しながら観察する
◆なかなかのできばえ、自作トラップ
◆自作トラップは空ぶり
◆最後のチャンスでつかまえた!
◆我が家にやってきた四匹
◆飼育ケースからの脱走
◆たくさんの新発見
◆食事メニュー
◆バッタを食べるか?
第6章 カヤネズミを調べる-野外で観察し、調査する
◆調査地の巣が全滅
◆巣のデータを記録する
◆巣から巣への引っこし
◆カヤネズミの子どもたち、危機一髪
◆植物をじょうずに利用した巣づくり
◆生息に必要な草地のつながり
◆地元の人への聞き取り
◆七つ道具をお見せします
◆カヤ・センサーを身につける
第7章 草刈りとカヤネズミを両立できるか…
◆変わりはてた堤防
◆草刈りの理由はわかるけれど…
◆全滅していなかったカヤネズミ
◆カヤ・センサーでひらめいたアイデア
◆河川事務所の協力
◆調査の計画とやりかた
◆やはり避難していたカヤネズミ
◆草刈りの方法が見つかる
◆共生のためのちょっとした工夫
第8章 カヤネズミの巣を探して三千里!?
◆落ちてきたアイデア
◆「全国カヤマップ」づくり開始
◆カヤネズミレッドデータの調査
◆絶滅のおそれあり
◆カヤネット、発足!
◆空白の富山県
◆富山県ではじめての赤ちゃん確認
◆工事の前の相談
◆カヤネズミからの感謝状
◆身近なカヤネズミを守るために
第9章 みなさんも「カヤニスト」になろう!
◆フィールドに出る準備
◆カヤネズミの巣の探しかた
◆ノートに記録しよう
◆時間を空けて、同じ場所で見てみる
◆古い巣を観察してみよう
◆記録をまとめよう
◆これだけは守ろう
◆ちょっとかわった道を進んだわたし
おわりに-野生動物を守りたいと思っているあなたへ
◆動物大好き、読書大好き
◆わたしが研究者になったわけ
◆大先輩の研究者と会う
◆百年後もカヤネズミが安心してくらせるように
あとがき