P32 それぞれの専門分野を、すべて精査していくことなど不可能だった。そうした方法は総花的に終わるか、迷路に入って出てこられないかの、どちらかになるものだ。
P103 「母親は一瞬の暴力など、子供はすぐに忘れると思っている。」「けっこう覚えています。大人が考えているより、子どもというのはよく物事を見ている気がします。」
P195 子どもの落書き、お絵かきは言語の発達と密接に結びついている。小学校に入ると、子どもはいつの間にかお絵かきをやめてしまう。幼児期にスタートし、ある時期にぴたりとやめてしまうのは、子どもが言葉を覚えるから。「絵」は「文字」にとってかわられる。
P199 多くのテレビ批判者が勘違いしている。テレビ・ビデオ・パソコン・ケータイは、過去の生活環境に単純プラスされただけではない。それらが加わるたびに、生活そのものがどんどん変化していった。
P214 根本美佐子『眠りと文学』のなかで、ピエール・パシェを援用しながら、活動的な時間の隙間にある「ボーッとしている」ときこそ、そこに自分がある。なにかに意識が集中しているときには、むしろ自分は背後に消える。退屈は一つの知的体験であり、それは頭脳の停止ではなく、本質的な活動の時なのだ。
P215 「一人の世界に沈潜し、人格の統合を行うことが存在のために必要だと考える彼らにとって『休む』ことは、まさに、そのために必要であり、『休む』ことは『働き』『遊ぶ』ことの要になっている」『ヘヤー・インディアンとその世界」