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生きものがきえる
もったいないばあさんと考えよう世界のこと
講談社 2010.5
真珠 まりこ
∥作 絵
WWFジャパン
∥監修
(1人)
蔵書数: 3冊
貸出数: 0冊
貸出可能数: 3冊
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竜王図書館 <1020838031>
貸出可 / 児童棚12/410-487 / / /480/シ/ / 帯出可
敷島図書館 <420411191>
貸出可 / 児童壁面シリーズ / / /480/シ/教科書2年 / 帯出可
双葉図書館 <2820417281>
貸出可 / 児童300-499 / / /480/シ/ / 帯出可
詳細情報
ISBN
4-06-216261-6
13桁ISBN
978-4-06-216261-6
書名ヨミ
イキモノ ガ キエル
副書名ヨミ
モッタイナイ バアサン ト カンガエヨウ セカイ ノ コト
著者ヨミ
シンジュ マリコ
著者ヨミ
セカイ シゼン ホゴ キキン ジャパン
分類記号
480
価格
¥1000
出版者ヨミ
コウダンシャ
大きさ
21cm
ページ数
64p
一般件名
希少動物
学習件名
動物
学習件名ヨミ
ドウブツ
学習件名
絶滅危惧種
学習件名ヨミ
ゼツメツ キグシュ
学習件名
ひょう(豹)
学習件名ヨミ
ヒョウ
学習件名
ぞう(象)
学習件名ヨミ
ゾウ
学習件名
かば
学習件名ヨミ
カバ
学習件名
じゅごん
学習件名ヨミ
ジュゴン
学習件名
とら(虎)
学習件名ヨミ
トラ
学習件名
ほっきょくぐま
学習件名ヨミ
ホッキョクグマ
学習件名
パンダ
学習件名ヨミ
パンダ
学習件名
らっこ
学習件名ヨミ
ラッコ
学習件名
オランウータン
学習件名ヨミ
オランウータン
学習件名
まぐろ
学習件名ヨミ
マグロ
学習件名
生物多様性
学習件名ヨミ
セイブツ タヨウセイ
学習件名
自然破壊
学習件名ヨミ
シゼン ハカイ
学習件名
気候変動
学習件名ヨミ
キコウ ヘンドウ
学習件名
外来動物
学習件名ヨミ
ガイライ ドウブツ
学習件名
自然保護
学習件名ヨミ
シゼン ホゴ
抄録
絶滅の危機に瀕している動物たちを紹介しながら、生物多様性が失われる問題と、私たちの暮らしがどのようにつながっているかを、もったいないばあさんのメッセージとともに紹介します。
児童内容紹介
地球がゆたかな星なのは、いろいろな生きものがいるからこそ。けれど今、多くの生きものたちがすごいスピードで絶滅(ぜつめつ)しています。なぜこのような問題がおきているのでしょうか?生き物がきえるということは、わたしたちのくらしとどうつながっているのでしょうか?もったいないばあさんと考えていきましょう。
著者紹介
神戸生まれ。絵本作家。ニューヨークのパーソンズデザイン学校で絵本制作を学ぶ。環境賞・地球生きもの応援団メンバー。「もったいないばあさん」シリーズで、けんぶち絵本の里大賞を3度受賞。
目次
きえていく 生きものたち
「絶滅」ってなにか、わかりますか?
●アムールヒョウ
●アフリカゾウ
●カバ
●ジュゴン
●トラ
●ホッキョクグマ
●ジャイアントパンダ
●ラッコ
●オランウータン
●クロマグロ
世界中できえゆく生きものたち
生きものがきえると、どうなるの?
●私たちのくらしと生きもの
●生物多様性ってなに?
●生きものがきえる理由(1) 生きる場所がなくなる
●生きものがきえる理由(2) 気候がかわっている
●生きものがきえる理由(3) 外来種が入ってくる
●生きものすべて、みんなの地球
あとがき
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①概要②項目③感想④私の生活⑤今後の予定
(2024/02/01)
はるやさん/会津美里町図書館
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①
・絶滅の可能性の大きな10種類の動物を紹介し、絶滅するとどうなるか考える。私たちの生活の見直しの一番の目的が明確になる。
・項目は2章!
・適齢は5歳から小学生。?!
②
・消えていく生きものたち
1ページ左:動物の絵、1ページ右:動物名/絶滅危険度(8分類)/分類/大きさ/重さ/食料/分布域/概要/年代と減少数等、2ページ:絶滅理由
・生きものが消えるとどうなるの?
③
・多くの生き物が、人間の贅沢の為に生物多様性を破壊している。これが、更に地球破壊スピードを増している。破壊は短期間でもその修復には、不可能や長期間が必要だと思う。
④
・廃棄物量の削減:生ごみや植物残渣の全てを、畑のたい肥にしています。
・電力の削減:エアコン未使用=窓全てに遮光。及び、一階に南と東側はゴーヤカーテン(遮光及び蒸散作用)、こまめな電源off、照明等の電気製品の買い替えは、低消費電力の物を買う。
・灯油(給湯及び台所)使用削減:1階全窓をプチプチ(4層)にて、隙間風の侵入防止。
・水道の削減:地下水工事を2017年にやった。畑への給水以外に、野菜の汚れの洗浄は、地下水を使う。
・ガソリン使用:580L(2023)買い物は、なるべく少なくする。低燃費運転をする。
・ガス使用量の低減。圧力鍋の使用。
⑤
・旬の物を食べる。(多大なエネルギーを使った食べ物は、買わない。)
・多くの野菜を育てて食べる。(2023実績:玉ねぎ/きぬさや/ナス/キュウリ/トマト/枝豆/ピーマン/オクラ/アスパラ/レタス/ゴーヤ/ニンニク/エイシャレット/ニラ/柿、2024予定の追加:カブ/キャベツ/大根/白菜/人参)
・牛肉を控える。代わりに、鶏肉を使う。
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貸出可 / 児童棚12/410-487 / / /480/シ/ / 帯出可
敷島図書館 <420411191>
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貸出可 / 児童300-499 / / /480/シ/ / 帯出可
「絶滅」ってなにか、わかりますか?
●アムールヒョウ
●アフリカゾウ
●カバ
●ジュゴン
●トラ
●ホッキョクグマ
●ジャイアントパンダ
●ラッコ
●オランウータン
●クロマグロ
世界中できえゆく生きものたち
生きものがきえると、どうなるの?
●私たちのくらしと生きもの
●生物多様性ってなに?
●生きものがきえる理由(1) 生きる場所がなくなる
●生きものがきえる理由(2) 気候がかわっている
●生きものがきえる理由(3) 外来種が入ってくる
●生きものすべて、みんなの地球
あとがき
プロフィール
レッドリストについて
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はるやさん/会津美里町図書館
・絶滅の可能性の大きな10種類の動物を紹介し、絶滅するとどうなるか考える。私たちの生活の見直しの一番の目的が明確になる。
・項目は2章!
・適齢は5歳から小学生。?!
②
・消えていく生きものたち
1ページ左:動物の絵、1ページ右:動物名/絶滅危険度(8分類)/分類/大きさ/重さ/食料/分布域/概要/年代と減少数等、2ページ:絶滅理由
・生きものが消えるとどうなるの?
③
・多くの生き物が、人間の贅沢の為に生物多様性を破壊している。これが、更に地球破壊スピードを増している。破壊は短期間でもその修復には、不可能や長期間が必要だと思う。
④
・廃棄物量の削減:生ごみや植物残渣の全てを、畑のたい肥にしています。
・電力の削減:エアコン未使用=窓全てに遮光。及び、一階に南と東側はゴーヤカーテン(遮光及び蒸散作用)、こまめな電源off、照明等の電気製品の買い替えは、低消費電力の物を買う。
・灯油(給湯及び台所)使用削減:1階全窓をプチプチ(4層)にて、隙間風の侵入防止。
・水道の削減:地下水工事を2017年にやった。畑への給水以外に、野菜の汚れの洗浄は、地下水を使う。
・ガソリン使用:580L(2023)買い物は、なるべく少なくする。低燃費運転をする。
・ガス使用量の低減。圧力鍋の使用。
⑤
・旬の物を食べる。(多大なエネルギーを使った食べ物は、買わない。)
・多くの野菜を育てて食べる。(2023実績:玉ねぎ/きぬさや/ナス/キュウリ/トマト/枝豆/ピーマン/オクラ/アスパラ/レタス/ゴーヤ/ニンニク/エイシャレット/ニラ/柿、2024予定の追加:カブ/キャベツ/大根/白菜/人参)
・牛肉を控える。代わりに、鶏肉を使う。