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みんなで考えよう!つかう・つかわない?どうつかう? 1
大人と子どもで、気づく・考える・話しあう・注意する! ケイタイ
フレーベル館 2015.10
稲葉 茂勝
∥著
秋田 喜代美
∥監修
(1人)
蔵書数: 3冊
貸出数: 0冊
貸出可能数: 3冊
予約件数: 0件
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竜王図書館 <1020971519>
貸出可 / 児童棚11/300-409 / / /361/イ/1 / 帯出可
敷島図書館 <420519977>
貸出可 / 児童閉架 / / /361/イ/1 / 帯出可
双葉図書館 <2820498554>
貸出可 / 児童300-499 / / /361/イ/大右下 / 帯出可
詳細情報
ISBN
4-577-04326-4
13桁ISBN
978-4-577-04326-4
書名ヨミ
ミンナ デ カンガエヨウ ツカウ ツカワナイ ドウ ツカウ
副書名ヨミ
オトナ ト コドモ デ キズク カンガエル ハナシアウ チュウイ スル
著者ヨミ
イナバ シゲカツ
著者ヨミ
アキタ キヨミ
分類記号
361.453
価格
¥2700
出版者ヨミ
フレーベルカン
大きさ
29cm
ページ数
31p
一般件名
メディアリテラシー
学習件名
携帯電話
学習件名ヨミ
ケイタイ デンワ
学習件名
物の見方・考え方
学習件名ヨミ
モノ ノ ミカタ カンガエカタ
学習件名
礼儀作法
学習件名ヨミ
レイギ サホウ
学習件名
メディアリテラシー
学習件名ヨミ
メディア リテラシー
学習件名
依存症
学習件名ヨミ
イゾンショウ
抄録
ケイタイについて子どもたち自身で考えていけるように、「絵本で考えてみよう!」「この写真どう思う?」「調べてみよう!」など、4つのパートに分けて、さまざまな視点から解説します。
児童内容紹介
たくさんの人がもっているケイタイ。それだけにケイタイについての問題は、多くの人に関係します。「ケイタイ歩行・ケイタイ自転車」など、現代(げんだい)社会でよく見かけるシーンを写真で見てみましょう。あなたはどう感じますか?ほかにも、ケイタイのよい面・わるい面などを紹介(しょうかい)します。
著者紹介
1953年東京都生まれ。東京外国語大学卒業。編集者として書籍・雑誌の編集に携わり、著述活動もおこなう。著書に「大人のための世界の「なぞなぞ」」など。
目次
絵本で考えてみよう! ケイタイがあればよかったのに…
はじめに
この本のつかい方
パート1 この写真どう思う?
(1)ケイタイ歩行・ケイタイ自転車
(2)ケイタイで話しながら買いものをする
(3)公共の場での着信音
(4)デジタル万引き
(1)ケイタイのおかげで便利になった!
パート2 調べてみよう!
(2)子ども向けケイタイ
コラム ケイタイをもっていることが安心・安全になるのか?
(3)ケイタイはトラブルの入り口?
(4)ケイタイ・スマフォ依存
(5)つかう側の心の問題
ディベートしよう! 「ケイタイ禁止に賛成・反対」
資料編
これだけはおぼえておきたいケイタイのマナー
いまさら聞けない用語の解説
さくいん
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貸出可 / 児童棚11/300-409 / / /361/イ/1 / 帯出可
敷島図書館 <420519977>
貸出可 / 児童閉架 / / /361/イ/1 / 帯出可
双葉図書館 <2820498554>
貸出可 / 児童300-499 / / /361/イ/大右下 / 帯出可
はじめに
この本のつかい方
パート1 この写真どう思う?
(1)ケイタイ歩行・ケイタイ自転車
(2)ケイタイで話しながら買いものをする
(3)公共の場での着信音
(4)デジタル万引き
(1)ケイタイのおかげで便利になった!
パート2 調べてみよう!
(2)子ども向けケイタイ
コラム ケイタイをもっていることが安心・安全になるのか?
(3)ケイタイはトラブルの入り口?
(4)ケイタイ・スマフォ依存
(5)つかう側の心の問題
ディベートしよう! 「ケイタイ禁止に賛成・反対」
資料編
これだけはおぼえておきたいケイタイのマナー
いまさら聞けない用語の解説
さくいん